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AFA2027Fase unicaQuestao 14PortuguêsFiguras de linguagemMedia
TEXTO IV
**Ficção Científica**
José Paulo Paes
Depois de uma viagem
Pelo espaço sideral,
O astronauta chegou
Ao seu destino final:
Um planeta diferente
Cujo em cima ficava embaixo
E o atrás ficava na frente.
Um planeta tão estranho
Que a sujeira era limpa
E a água tomava banho
Um planeta mesmo louco
Onde o muito era nada
E o tudo muito pouco
Um planeta dos mais raros
O seu ouro era de graça,
O lixo custava caro.
O astronauta não gostou
E foi-se embora. Quando
Pensou estar muito longe
Viu-se outra vez chegando
Num planeta onde, aliás,
O embaixo ficava em cima
E a frente ficava por trás...
(PAES, José Paulo. É Isso Ali. Rio de Janeiro: Salamandra, 1984)
Considerando o Texto IV, é possível observar um efeito de fechamento textual conhecido como circularidade.
Sob o aspecto semântico e interpretativo, é correto afirmar que o desfecho do poema sugere um/uma:
A)contradição isolada, pois o astronauta prova que é impossível viajar pelo espaço sideral sem retornar ao ponto de origem.
B)ironia situacional, sugerindo que o “planeta estranho” era, na verdade o ponto de partida, ou que a bizarrice é uma questão de ponto de vista do observador.
C)eufemismo, utilizado para suavizar o fato de que o astronauta fracassou em sua missão exploratória e se perdeu no vácuo.
D)tautologia, pois o autor repete as palavras “em cima” e “embaixo” apenas para garantir a rima, sem alterar o sentido original do texto.
AFA2026Fase unicaQuestao 14PortuguêsFiguras de linguagemMedia
Analise o seguinte enunciado do texto IV:
“A loucura, objeto de meus estudos, era até agora uma ilha perdida no oceano da razão. Começo a suspeitar que é um continente [...]” (ℓ. 22 - 24)
Considerando o enunciado acima, no que se refere ao seu (con)texto, o locutor empreende relações entre alguns elementos, por meio de figuras de linguagem, para atribuir sentido ao termo loucura, cujos termos correspondentes são
Imagens anexadas
A)metonímia – ilha / oceano.
B)metáfora – ilha / continente.
C)comparação – oceano / razão.
D)eufemismo – universo acanhado / Itaguaí.
AFA2025Fase unicaQuestao 12PortuguêsFiguras de linguagemFacil
TEXTO IV — tirinha "Placebo" (reproduzida na imagem)
(REMÉDIOS. Placebo. Disponível em: www.caixadoremedios.com. Acesso em: 04 de março de 2024).
Relacionando os aspectos verbais e não verbais do texto IV, observa-se a presença de
Imagens anexadas
A)antítese.
B)catacrese.
C)aliteração.
D)prosopopeia.
AFA2024Fase unicaQuestao 16PortuguêsFiguras de linguagemFacil
Percebem-se, em alguns textos desta prova, determinados recursos que constroem processos de personificação da inteligência artificial. Dentre as alternativas apresentadas a seguir, assinale aquela que NÃO confirma esse processo de personificação.
A)Emprego do substantivo robô nos títulos dos textos III e IV.
B)Presença do tratamento você ao se dirigir ao ChatGPT no texto IV.
C)Escolha do gênero entrevista como forma de interação no texto IV.
D)Emprego de interrogações nos subtítulos do texto V.
AFA2023Fase unicaQuestao 35PortuguêsFiguras de linguagemDificil
TEXTO II — Canção do exílio (Gonçalves Dias)
Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabiá;
As aves, que aqui gorjeiam,
Não gorjeiam como lá.
Nosso céu tem mais estrelas,
Nossas várzeas têm mais flores,
Nossos bosques têm mais vida,
Nossa vida mais amores.
Em cismar, sozinho, à noite,
Mais prazer encontro eu lá;
Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabiá.
Minha terra tem primores,
Que tais não encontro eu cá;
Em cismar – sozinho, à noite –
Mais prazer encontro eu lá;
Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabiá.
Não permita Deus que eu morra
Sem que eu volte para lá;
Sem que desfrute os primores
Que não encontro por cá;
Sem qu’inda aviste as palmeiras,
Onde canta o Sabiá.
Coimbra, julho de 1843
(BARBOSA, Frederico (Org.). Clássicos da poesia brasileira – antologia da poesia brasileira anterior ao Modernismo. São Paulo: O Estado de São Paulo/Klick Editora, 1997, p. 66-67.)
(A numeração de linhas/versos segue o caderno original.)
Sobre os recursos estilísticos presentes na construção do Texto II, assinale a alternativa INCORRETA.
A)Nos versos “As aves, que aqui gorjeiam, / Não gorjeiam como lá.”, a supressão das vírgulas altera a classificação sintática da oração subordinada mas mantém o sentido ufanista proposto neste trecho.
B)A redação do termo “Sabiá” com inicial maiúscula é uma prosopopeia que não interfere no sentido ufanista proposto pela “Canção do exílio”.
C)Comparando-se os versos 09 e 15, observa-se que o sentido básico de ambos é o mesmo, porém a representação da solidão passa por um processo de gradação, sendo mais enfática no verso 15, devido à substituição das vírgulas pelos travessões.
D)A repetição do pronome “nosso(a)(s)”, na 2ª estrofe do poema, é um recurso linguístico que tem por objetivo enfatizar a superioridade da terra natal do eu lírico em relação à terra estrangeira.
AFA2021Fase unicaQuestao 40PortuguêsFiguras de linguagemMedia
**TEXTO III**
**Mulheres de Atenas**
Mirem-se no exemplo
Daquelas mulheres de Atenas
Vivem pros seus maridos
Orgulho e raça de Atenas
[5] Quando amadas, se perfumam
Se banham com leite, se
Arrumam
Suas melenas
Quando fustigadas não choram
[10] Se ajoelham, pedem, imploram
Mais duras penas; cadenas
Mirem-se no exemplo
Daquelas mulheres de Atenas
Sofrem pros seus maridos
[15] Poder e Força de Atenas
(...)
Elas não têm gosto ou vontade
Nem defeito, nem qualidade
Têm medo apenas
Não têm sonhos, só têm
[20] Presságios
O seu homem, mares,
Naufrágios
Lindas sirenas, morenas
Mirem-se no exemplo
[25] Daquelas mulheres de Atenas
Temem por seus maridos
Heróis e amantes de Atenas
As jovens viúvas marcadas
E as gestantes abandonadas
[30] Não fazem cenas
Vestem-se de negro, se
Encolhem
Se conformam e se recolhem
Às suas novenas, serenas
*(HOLANDA, Chico Buarque de. **Meus caros amigos.** LP, 1976. Phonogram/Philips)*
*Obs.: os marcadores [5], [10], … indicam os versos 5, 10, … (a contagem não inclui a linha "(...)").*
Considere as afirmativas acerca da canção de Chico Buarque, texto III.
I. Na segunda estrofe, há a presença de uma gradação que reforça o grau de submissão da postura feminina.
II. Todas as ocorrências do pronome “se”, ao longo do texto, justificam-se pelo seu teor de reflexividade, realçando, assim, as ações e os gestos próprios das mulheres.
III. Os últimos versos da 1ª e 3ª estrofes destacam atributos da cidade de Atenas, por meio da utilização de prosopopeia, recurso recorrente em textos poéticos e musicais.
IV. Na quarta estrofe, há uma estrutura antitética que se dá no plano imaginário e inconsciente das mulheres.
Estão corretas apenas
A)I e III.
B)I, II e III.
C)I e IV.
D)III e IV.
AFA2021Fase unicaQuestao 42PortuguêsFiguras de linguagemMedia
**TEXTO IV**
**Apelo**
Amanhã faz um mês que a Senhora está longe de casa. Primeiros dias, para dizer a verdade, não senti falta, bom chegar tarde, esquecido na conversa de esquina. Não foi ausência por uma semana: o batom [05] ainda no lenço, o prato na mesa por engano, a imagem de relance no espelho.
Com os dias, Senhora, o leite primeira vez coalhou. A notícia de sua perda veio aos poucos: a pilha de jornais ali no chão, ninguém os guardou debaixo da [10] escada. Toda a casa era um corredor deserto, até o canário ficou mudo. Não dar parte de fraco, ah, Senhora, fui beber com os amigos. Uma hora da noite eles se iam. Ficava só, sem o perdão de sua presença, última luz na varanda, a todas as aflições do dia.
[15] Sentia falta da pequena briga pelo sal no tomate – meu jeito de querer bem. Acaso é saudade, Senhora? Às suas violetas, na janela, não lhes poupei água e elas murcham. Não tenho botão na camisa. Calço a meia furada. Que fim levou o saca-rolha? [20] Nenhum de nós sabe, sem a Senhora, conversar com os outros: bocas raivosas mastigando. Venha para casa, Senhora, por favor.
*(TREVISAN, Dalton. **Mistérios de Curitiba.** 5ª ed. Record. Rio de Janeiro, 1996.)*
*Obs.: os marcadores [05], [10], … indicam o início das linhas 5, 10, … do texto original.*
As escolhas das palavras e expressões são estratégias importantes na construção semântica do texto, principalmente em se tratando de um texto literário em que os vocábulos são, minuciosamente, selecionados. A partir disso, assinale a alternativa que apresenta informação INCORRETA quanto ao texto de Dalton Trevisan.
A)A construção do período “não lhes poupei água e elas murcham”, (l. 17 e 18), demonstra, por meio de uma catacrese, uma das consequências da ausência da mulher.
B)O uso reiterado de sujeito elíptico para marcar as ações do narrador sugere um sentimento de pequenez e de sofrimento do homem em relação à sua amada.
C)O emprego da expressão “última luz na varanda” (l. 14) estabelece também um sentido metafórico, ao expressar o estado de espírito do narrador sem a presença da Senhora.
D)A presença frequente do vocativo reforça o propósito principal do texto, explicitando, assim, o discurso persuasivo construído pelo narrador.
AFA2021Fase unicaQuestao 47PortuguêsFiguras de linguagemDificil
Considere os **TEXTOS V e VI** reproduzidos nas imagens (charge "Janelas", de Amarildo, e campanha "A violência contra a mulher mata", de Pxeira).
Assinale a alternativa que analisa de modo INCORRETO a relação entre sentido e construção linguística dos textos desta prova.
Imagens anexadas
A)As estruturas linguísticas de oposição, de antíteses, são fundamentais na construção do sentido do texto II, o que se expressa já no título, com o emprego da conjunção “porém”.
B)O texto III emprega marcas de linguagem coloquial – como “Se banham”, “pros” – com o objetivo de direcionar o conteúdo a grupos de mulheres menos escolarizadas, que, em geral, são a maior parte das vítimas de violência.
C)O texto IV emprega a metonímia como um importante recurso de linguagem para a construção de sentido. Com essa figura, ao longo de toda a narrativa, a ausência da mulher é expressa pela referência aos espaços e objetos da casa relacionados a ela.
D)O emprego dos pontos de exclamação no texto VI contribui para que o conteúdo se apresente de forma enfática ao leitor, visando a que esse tome uma atitude e não se mantenha passivo diante de casos de violência contra a mulher.
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